Maquinari TIC

Hola a tots i totes!

Aquesta setmana hem treballat el tema 6 de la assignatura: «Maquinari TIC». S’ha dut a terme una aproximació teòrica sobre algunes eines i aparells electrònics que formen part de la rutina dels nostres alumnes i que nosaltres, com a mestres i professors, hem de tenir en compte a l’hora de treballar alguns aspectes de les nostres assignatures a l’aula. Alguns d’ells són, per exemple, les tauletes tàctils o la pissarra digital. Coneixia ambdues eines d’una assignatura que vam cursar al Màster d’Educació. Són, potser, respecte al maquinari TIC,  les més noves i que, al mateix temps, permeten, si les aprofitem, fer moltes coses interessants; encara que depèn, quasi sempre, del centre i els seus recursos.
A més a més, havíem de fer una activitat amb la pissarra digital. Jo he optat per la geolocalització en les novel·les d'aventures.

En relació amb tots aquestos aparells tecnològics, cal preguntar-se: Són imprescindibles? Sabem utilitzar-los com cal, és a dir, fem un ús correcte d’ells? Jo, personalment, reflexionant sobre aquestes i altres preguntes, considere que les TIC poden ser un instrument més per suscitar l'interès del nostre alumnat  però no el pilar al qual hem de aferrar-nos com a docents . Potser resulte més complicat que puguem fer veure als nostres alumnes la funció que exerceix la nostra matèria sense elles, no ho negue, però aquesta és la nostra tasca: posar a la seva disposició tots els recursos perquè el conjunt d'ells els empente a no considerar l'assignatura com una amalgama de conceptes inservibles, sinó tot el contrari.

Per exemple, molta gent considera que les TIC són molt útils per incentivar la creativitat i la iniciativa dels xiquets, no obstant, cap d’elles té res a veure amb les noves tecnologies, sinó amb la seua pròpia imaginació i com pensen que poden fer servir els aparells electrònics per aconseguir els seus propòsits. Per tant, nosaltres hem de ser qui els ajude en tot moment a assolir els objectius. 

Bona setmana a tothom!

Ana